¿Por qué es importante incentivar la lectura en los niños?

Aquí os traigo un artículo sobre la importancia de la lectura para los niños. Espero que os guste y os haga reflexionar:

Coger un libro y sentarse a leer. Un gesto sencillo y divertido, que, misteriosamente, cada vez va perdiendo más y más terreno entre los más pequeños de la casa frente al torbellino virtual de las videoconsolas, Internet o las películas en deuvedé. La lectura, ya sea de un clásico de Roald Dahl o del mágico mundo de JK Rowling y Harry Potter, es una puerta a la fantasía con infinitas ventajas para los niños. Sin embargo, si el hábito de leer no se fomenta desde bebés, los niños tienden a tener su primer contacto con la lectura en el cole, y es a partir de ese momento que los libros pasan de ser una diversión a una actividad escolar.

Por este motivo, es una tarea fundamental de los padres potenciar la lectura en los más pequeños. El objetivo: que ellos mismos encuentren en los libros una alternativa de ocio a la que acudir por iniciativa propia. Las ventajas son infinitas: desde enriquecer su vocabulario con palabras más complejas de las que nosotros solemos utilizar con ellos en una conversación habitual, hasta ayudarles a ir conociendo intuitivamente las reglas en la construcción de frases y mejorar las faltas de ortografía, despertar su imaginación, o potenciar el nivel de concentración, la lectura aporta innumerables beneficios a su crecimiento y desarrollo personal, difíciles de encontrar en los videojuegos educativos.

¿Cómo lograrlo? La respuesta es sencilla: leyendo. El hábito de la lectura es tan natural como aprender a lavarse los dientes antes de ir a la cama o acudir solos al baño. Basta con conceder unos minutos cada día a los libros, para que el niño se acostumbre por sí solo a introducir pequeñas sesiones de lectura diarias en su rutina que, poco a poco, irán haciéndose más y más largas a medida que se deje llevar por los universos escondidos en los libros. Eso sí: el refuerzo de la lectura debe empezar desde la cuna, comenzando por los clásicos libros de tela ilustrados, que estimulan sus experiencias sensoriales a través de formas, colores y texturas, y siguiendo con las colecciones de libros específicos, destinadas a las distintas franjas de edad.

Fuente: http://www.hola.com/ninos/2009101310724/incentivar/lectura/ninos/

Curiosidades sobre nuestra lengua y otros menesteres literarios

¿Cómo se llama el miedo a la pronunciación de palabras largas, complicadas o inusuales? Hipopotomonstrosesquipedaliofobia.

¿Y el miedo irracional al 666? Hexakosioihexekontahexafobia.

¿Y al 13? Triscaidecafobia.

Las frases autorreferentes son frases que se definen a sí mismas. Las más sencillas expresan simplemente el número de letras que las forman y las más complejas describen de forma más pormenorizada cuántas letras, vocales, consonantes, sílabas y palabras contienen. Cuando estas frases utilizan todas las letras del alfabeto o abecedario se denominan pangramas autorreferentes. Por ejemplo:

Esta frase tiene exactamente setenta y siete letras, de las cuales treinta y tres son vocales.

La palabra más larga que existe es Ciclopentanoperhidrofenantreno, luego viene electroencefalográficamente y contrarrevolucionariamente. Que aparezca en el DRAE, sin embargo, la más larga es electroencefalografista.

Las palabras más largas sin letras repetidas: Calumbrientos (13 letras), Centrifugados (13 letras), Vislumbrándote (14 letras).

Única palabra con siete tildes (denominamos tildes las virgulillas del acento y de la eñe, los puntos de la “i” o de la jota y la crema o diéresis de la “u”): ajilimójili.

Única palabra con cinco erres: ferrocarrilero.

Única palabra que contiene dos veces cada una de las cinco vocales. Curiosamente no repite ninguna consonante: guineoecuatorial.

Juan Morales Agüero, en la web cubaperiodistas, ha recogido algunas curiosidades del idioma español. Estas son algunas palabras curiosas:

• oía: palabra de tres letras y tres sílabas.
• aristocráticos: cada letra aparece dos veces.
• arte: palabra masculina en singular y femenina en plural.
• centrifugados: todas las letras son distintas, ninguna se repite.
• cinco: el único número escrito que tiene las mismas letras que su significado.
• mil: el único número que no tiene ni “o” ni “e”.
• corrección: dos letras dobles.
• estuve: cuatro letras consecutivas por orden alfabético.
• menstrual: el vocablo más largo de dos sílabas.
• pedigüeñería: contiene los cuatro signos ortográficos posibles sobre una palabra: el punto sobre la “i”,  diéresis (ü), tilde y la virgulilla sobre la “ñ”.
• ecuatorianos-aeronáuticos: dos palabras con las mismas letras en distinto orden, es decir, un anagrama.
• reconocer: palabra que se lee igual del derecho que del revés. Esto es un palíndromo.
• murciélago:  palabra que contiene las cinco vocales

Palabras que contienen cuatro consonantes seguidas: Substraer, abstraer, abstracto.

¿Cuál es la palabra de tres sílabas a la que puede quitarse la del medio sin que pierda su significado? Noveno: nono.

Encontrar una palabra que tenga cinco veces la letra i. Advertencia: si no se busca con mucha disciplina, la solución es muy difícil. Dificilísimo. Disciplinadísimo.

Un palíndromo es una palabra, número o frase que se lee igual hacia adelante que hacia atrás. Si se trata de un número, se llama capicúa. ¿Cuál es el más largo posible? Sonsáñasnos (11 letras), Somarramos (10 letras), Reconocer (9 letras).

Ortografía

Aquí abro un debate sobre la metodología empleada hasta ahora en lo referido a la enseñanza de las reglas ortográficas y en la consecuencia que tienen las faltas de ortografía que cometen los alumnos.

¡Si a ti también te hicieron copiar 100 veces una palabra que no conseguías escribir bien, cuéntame tu opinión!

¿Qué otra forma de no cometer faltas de ortografía se te ocurre?

La OCA

Aquí os dejo un tablero para imprimir del juego de la Oca sobre verbos regulares e irregulares.
¡Aprende jugando!

 



Preposiciones

En esta web hay ejercicios para realizar online con corrección sobre ortografía y gramática española. Por ejemplo en este apartado hay que completar las frases eligiendo entre dos preposiciones. Lo bueno de esta página es que antes de hacer la actividad te explica brevemente las reglas ortográficas y la teoría para refrescar los contenidos.
Al completar el ejercicio tenemos las opciones de corregir, ver la solución y limpiar, para volver a resolver.

http://www.aulafacil.com/cursos/l7962/primaria/lenguaje-primaria/lengua-quinto-primaria-10-anos/la-preposicion

Mahatma Gandhi

Aquí os traigo una cita del gran maestro de vida Mahatma Gandhi que acabo de leer y me ha hecho reflexionar una vez más en el método usado en la enseñanza de la lengua, tanto materna como las extranjeras:

Tarea 3 -El Quijote-

Capítulo VIII

En esto, descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo, y así como don Quijote los vio, dijo a su escudero:

-La ventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear; porque ves allí, amigo Sancho Panza, donde se descubren treinta, o pocos más, desaforados gigantes, con quien pienso hacer batalla y quitarles a todos las vidas, con cuyos despojos comenzaremos a enriquecer; que ésta es buena guerra, y es gran servicio de Dios quitar tan mala simiente de sobre la faz de la tierra.

-¿Qué gigantes? -dijo Sancho Panza.

-Aquéllos que allí ves -respondió su amo- de los brazos largos, que los suelen tener algunos de casi dos leguas.

-Mire vuestra merced -respondió Sancho- que aquéllos que allí se parecen no son gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas, que, volteadas del viento, hacen andar la piedra del molino.

-Bien parece -respondió don Quijote- que no estás cursado en esto de las aventuras: ellos son gigantes; y si tienes miedo, quítate de ahí, y ponte en oración en el espacio que yo voy a entrar con ellos en fiera y desigual batalla.

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GLOSARIO:

- Desaforados: que son exageradamente grandes o intensos.

- Despojos: conjunto de provisiones, armas y cosas de valor que el ejército vencedor toma del vencido.

- Simiente: semilla.

- Leguas: medida de longitud que equivale a 5572 metros.

- Merced: tratamiento de respeto y cortesía que se usaba antiguamente.

Método de comprension lectora

En general el método utilizado para la compresión lectora es una serie de preguntas sobre la lectura o la historia, sin embargo, el trillado y repetitivo método termina por hacerse pesado y aburrido para los niños, en la búsqueda para mejorar los métodos para estimular la compresión lectora se han combinado tanto las lecturas implicadas como los ejercicios que se harán a los niños para hacerlas más amenas y a su gusto.

 

La comprensión lectora es un concepto que parece sencillo de practicar, hay algunos problemas en el camino al logro de la habilidad cognitiva, por lo que con nuevos métodos se puede agilizar y lograr de manera significativa el logro del objetivo por parte del maestro o adulto que se encuentra enseñando al niño. En este sentido se ha diseñado un método práctico contenido en la ficha de ejercicios único que presentaremos a continuación.

 

La ficha consta de un método combinado y novedoso que facilitará al niño un conjunto de habilidades para la comprensión de sus lecturas, tiene un toque curioso, interesante y agradable a la vista de los niños, se trata de la presentación de un micro cuento y la creación de algunas frases nuevas que el niño podrá inventar luego de ejercitar el mensaje que el cuento le está enseñando, se trata del método “comprende e inventa la lectura”. El método no solo facilitará la comprensión lectora, sino que llevará al niño más allá de eso, lo entrenará para que cree algunas cosas más, otro nivel cognitivo más creador.

 

A continuación, la ficha para ejercitar comprensión lectora:

 

Información obtenida de la fuente: www.educapeques.com

Recursos para el aula

En internet podemos encontrar muchas webs dedicadas a maestros  alumnos para repasar los contenidos dados en el aula de una forma más dinámica, amena y distendida. Una página en la que tenemos ambos, recursos para usar en el aula y juegos para hacer en casa o en la clase a través de un Ipad es: www.educapeques.com He aquí un ejemplo de fichas para repasar los contenidos de gramática de 2º de Primaria.

Adjetivos

En la página www.mundoprimaria.com hay muchas fichas interesantes. Por ejemplo aquí os traigo una ficha sobre adjetivos para 3º de Primaria que es muy sencilla pero hace razonar y relacionar conceptos.

Séptima edición del CILE

La séptima edición del Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE), en el que participan ciento cincuenta especialistas y escritores procedentes de veintisiete países, se celebra en la ciudad de San Juan de Puerto Rico entre los días 15 y 18 de marzo de 2016. Los reyes de España, don Felipe y doña Letizia, asisten a la sesión inaugural.

Organizado por el Instituto Cervantes, la Real Academia Española (RAE), la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) y el Gobierno de Puerto Rico, el congreso se desarrolla bajo el lema «Lengua española y creatividad». 

El programa académico se articula en torno a cinco ejes temáticos: «Tradición y creatividad: las lecciones cervantinas»; «Interartes y educación en el espacio iberoamericano de conocimiento»; «Hispanoamérica y la esencia de la lengua», con un homenaje a la poesía centrado en las figuras de Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez, Pedro Salinas y Luis Palés Matos; «Ciencia, pensamiento y comunicación en lengua española», y «El español en el mundo. Unidad y diversidad».

La programación académica se complementa con diversas actividades culturales y sociales.

Los congresos, pensados para crear e impulsar nuevas perspectivas en torno a la lengua española, son foros universales de reflexión sobre la situación, problemas y retos del español. Además, pretenden avivar la conciencia de corresponsabilidad de los Gobiernos, las instituciones y los ciudadanos en la promoción y la unidad de la lengua. Reúnen a escritores, académicos, expertos y profesionales de todo el mundo.

La presentación oficial del VII CILE tuvo lugar el 26 de enero de 2016 en San Juan de Puerto Rico.

 

Tarea 2

UN PUEBLO DE SIBERIA QUIERE QUE UN GATO SEA SU ALCALDE

En marzo de 2016, los habitantes de Barnaul, una recóndita localidad de Siberia, buscan un nuevo alcalde que elimine la corrupción en la Administración. Y el candidato elegido es el gato Barsik, que se ha convertido en un auténtico fenómeno, tras arrasar y dejar muy atrás a sus rivales en una primera encuesta no oficial. Según informa The Guardian, el felino, de 18 meses, ha logrado el 91% de los votos de la encuesta realizada.

Yevgeny Kuznetsov, un jubilado, explica así la popularidad de Barsik: «La gente no sabe en quién puede confiar. Han llegado a la conclusión de que no pueden confiar en las autoridades, ¿por qué no en un gato? A lo mejor tienen miedo de que todo vaya mejor»

Por su parte, uno de los administradores de la página en la que se desarrolló la extravagante encuesta, sostiene que «los residentes dudan de la competencia y la profesionalidad de un gato. Y tienen derecho a hacerlo, esta ola de votos puede ser peligrosa».

 

Primera tarea

En aque_a boda me sugirieron que me pusiera un traje morado, pero tomé la decisión de vestirme de blanco. Mi color favorito es el morado, en la boda destacó mucho sobre el fondo de aguas cristalinas y arena blanca.

Tengo el pelo castaño y largo y a veces me hago un medio recogido. En esta boda me quedó muy be_o, peinado con ondas y cuando me vio mi madre se emocionó mucho. Me gusta ponerme muchos complementos como pañuelos, sombreros y brazaletes. Sin embargo, para eventos elegantes solamente llevo alguna pulsera dorada.

En mi tiempo libre me encanta nadar entre las olas, cuidar de mi sobrino Paco, _evarle al colegio y decir hola a sus amigos y maestros. Pasar el tiempo con mi familia también me apasiona y siempre procuramos hacer planes juntos. Mi comida preferida es el desa_uno. Normalmente me tomo un pastel con savia de arce cada mañana antes de ir a la universidad. ¡No puedo esperar más para ser docente!

¿Quién soy?

¡BIENVENIDOS!

Bienvenidos soperos y soperas, la sopa de letras está casi lista a punto de servirse.
¿Os atrevéis a probarla?
Juntos nadaremos por la sopa del lenguaje y aprenderemos juntos con juegos, acertijos y actividades muy entretenidas. Os invito a serviros un platito de esta sopa: